Skab din egen skytsengel

Engle hører særligt til juletiden. Hvem husker ikke juleevangeliet med ærkenglen Gabriel. Men engle findes også i andre former. Der er blandt andet keruber, der har to eller fire ansigter og vinger. Der findes også serafer, som er engle med seks vinger. Skytsengle kender vi også, de passer på os. Det er altså ikke kun i juletiden, at englene "eksisterer", men det er i den tid, vi oftest mindes om dem.

Jeg kan lide tanken om, at vi alle på en eller anden måde har en skytsengel, og det er mit afsæt for denne aktivitet, som hedder: "Find og skab din egen skytsengel".

Målene for aktiviteten er, at eleverne:

• får viden om forskellige former for engle, herunder keruber, serafer og skytsengle.
• arbejder rumligt med at skabe en engel med enkle materialer.
• får omsat egne tanker om, hvad en skytsengel er til et rumligt billedudtryk.

Inden start på det praktiske billedarbejde

Før eleverne skal i gang med at lave deres egne personlige skytsengle, snakker vi fælles om, hvilke forskellige former for engle der findes. Jeg med også med eleverne om, hvad er kunne være vigtigt for dem hver især at fremhæve ved en personlig skytsengel. Jeg lader i den sammenhæng eleverne lede vejen i samtalen. Jeg samler alle deres idéer i en mindmap. Til slut fortæller jeg eleverne om arbejdsgangen og om de materialer, de har til rådighed.

Sådan fremstiller du din egen skytsengel

• Først tegner du mindst tre skitser af, hvordan din personlige engel kunne se ud. Du må gerne tegne mange flere. Det vigtigste er, at du har nogle at vælge imellem. Din skitse skal have krop og hoved. Læg skitserne til side, når du er færdig.

• Nu skal du i gang med at skabe englekroppen. Til det skal du bruge staniol, små sten og Silk Clay. Pak stenene i staniolen, og læg Silk Clay i bunden og rundt om pakken. Lad toppen være fri.

• Nu har du skabt bunden af din engel. Vær opmærksom på, at bunden skal være plan, så den kan stå fladt på et bord. Når du har gjort det, skal du i gang med at skabe krop og hoved på din skytsengel. Du skal bygge begge dele op i Silk Clay. Formerne bestemmer du selv, men vær opmærksom på, at hovedet ikke må blive for stort og tungt. Kroppen må heller ikke blive for høj og slank, for så kan din skytsengel miste balancen og vælte.

• Når du har lavet kroppen, skal du lave englevingerne og fæstne dem på ryggen af din engel med Silk Clay. Vingerne former du af tynd ståltråd. Du bestemmer selv, hvordan de skal se ud, og om de skal være store eller små.

 

• Når du har formet din engel skal den tørre. Tørretiden kan være alt fra 2 timer til et døgn. Jo større din engel er, desto længere skal den tørre.

• Mens din engel tørrer, finder du dine skitse tegninger frem igen. Du vælger den skitse, du bedst kan lide, og tegner den over på et andet stykke papir. Den nye tegning, skal nu give farver og mønstre. Det skal selvfølgelig være med de farver og mønstre, som du synes, passer allerbedst til din personlige skytsengel.

• Næste trin er at overføre idéerne fra din tegning til din skytsengel. Det skal du gøre med akrylmaling. Start med at male et ansigt på forsiden.

• Mal derefter resten af hovedet og kroppen med den farve, du har brugt på din tegning. På denne engel har jeg brugt to forskellige blå nuancer. En i bunden og en på resten af englen. Bagefter skal din engel tørre. Hvis du vil mindske tørretiden, kan du bruge en hårtørrer. 

• Når din engel er tør, skal du til at tegne mønstre på den. Det skal du gøre med Poscatusch. På min engel har jeg brugt mørkeblå samt hvid Poscatusch, og jeg har tegnet lange streger med hjerter, hvide prikker og trekanter rundt om ansigtet. Når det hele er tørt, tegner du øjne, næse, mund og kinder på din engel. Til sidst kan du eventuelt give din skytsengel et strejf glimmer. Min har fået blåt glimmer i bunden og rundt om hovedet.

• Tradaa du har nu skabt din egen skytsengel. Jeg håber, at den vil passe godt på dig.

Jeg synes, at min skytsengel havde brug for en ven, så det fik den. Se bare her.

Anvendte materialer:

• Små sten
• Staniol
• Silk Clay
• Ståltråd
• Akrylmaling
• Poscatuscher
• Glimmer og flydende lim
• Tynd sort sprittusch
• Hvid kardus til skitser.
• Farvekridt eller farveblyanter

Mine idéer er helt gratis, men vær sød at indberette til COPYDAN, når du bruger dem, de tager nemlig tid at udvikle.

Klimavenlige engle i genbrugsmaterialer

I øjeblikket får jeg flere pakker tilsendt end jeg plejer, og for en billedkunstlærer som mig er pap og bobleplast herlige materialer at skabe nyt med. Derudover holder jeg også af at kunne genbruge frem for at smide ud, og mest af alt er det godt for eleverne at få praksiserfaring med at kunne genbruge materialer til andre formål. Samtidig ligger det også i tråd med det 12. verdensmål, der handler om at have et ansvarligt forbrug og en ansvarlig produktion.

Denne gang har jeg valgt at lave en aktivitet med engle af genbrugsmaterialer. Aktiviteten hedder slet og ret: Engle i genbrugsmaterialer"

Målene for aktiviteten er, at eleverne lærer at:

• bruge genbrugsmaterialer, så som pap, bobleplast, silkebånd fra gaver, sølv og guld lametta fra sidste års juletræ, plastikposer og papirfyld fra gavekurve, til et andet formål.

• skabe en engel ud af genbrugsmaterialer.
  
  

Lidt aktivitet før det praktiske arbejde 

Jeg synes, at det er vigtigt, at eleverne lærer at blive opmærksomme på, at de kan genbruge materialer, som de kan finde hjemme hos sig selv. Derfor taler jeg også med dem om, hvilke materialer hjemmefra de kunne forestille sig at genbruge. 

Jeg taler også med dem om kunstnere som Papfar, Henry Heerup og Sven Dalsgaard, som alle har skabt kunst med genbrug.

Som afrunding fortæller jeg eleverne om de materialer, de har til rådighed, og jeg informerer dem om processen. Derefter er det bare at gå i gang.

Sådan fremstiller du en engel i genbrugsmaterialer

• Du skal starte med at tegne et rundt hoved og vinger på et stykke kraftigt karton. Når du har gjort det klipper du figuren ud. Visk blyantsstreger ud, hvis der er behov for det.

• Så er det tid til at pynte englens vinger. Det kan du gøre med lim og glimmer, maling, eller Poscatusch. Min engels vinger har jeg pyntet med lim og blå glimmer på både for- og bagsiden.

• Efter vingerne er det tid til at give englen en kjole på. Denne blå engel har fået en kjole af bobleplast og noget blåt silkebånd, som jeg har gemt. Jeg klipper ca. 8 strimler af bobleplasten i en tykkelse lige under 1 cm og 4 strimler af silkebåndet . Strimlerne skal være så lange, at de kan foldes på midten og dermed danne englens kjole både for og bag. Jeg deler strimlerne i to bunker. En bunke til højre side af englen og en til venstre side af englen. Herefter folder jeg hver bunke strimler over englens højre og venstre side. Til sidst samler jeg det på midten med en strimmel bobleplast. Englen har nu fået sin kjole.

• Så er det tid til at give englen et ansigt. Jeg tegner øjne, næse og mund med en tynd fineliner. Kinderne tegner jeg med en lyserød Poscatusch.

• Til sidst skal englen have hår. Min blå engel har fået papirstrimler, fra bunden i en gavekurv, som hår. Jeg finder den mængde, jeg gerne vil bruge, og limer det på med varmlimspistol.

• Og vupti så er den blå englebasse færdig.

Jeg blev grebet af "engleriet", så jeg måtte skabe flere genbrugs-englebasser. Se bare!

Anvendte materialer:

• Pap
• Bobleplast
• Plastikposer
• Diverse fyld fra gavekurve
• Diverse brugte silkebånd
• Guld- og sølvlametta
• Akrylmaling
• Poscatusch
• Flydende lim 
• Glimmer
• Sort tusch (Fineliner)
• Varmlimspistol og limstænger

Jeg håber, at min idé inspirerer, og bruger du den, vil jeg blive virkelig glad for, at du husker at indberette til Copydan. På forhånd mange tak!

Flyvende engle på farvet baggrund

Hvert år byder december måned på fremstilling af engle i min undervisning i billedkunst. For mig er det spændende at udvikle idéer til nye engle. Denne gang har jeg fundet på at tegne sort/hvide engle og integrere dem i et billeder bygget op i lag.

Aktiviteten har jeg ganske enkelt kaldt: "Flyvende engle på farvet baggrund".

Målene for aktiviteten er, at eleverne lærer at:

• tegne engle og skabe mønstre på en enkel måde med sort tusch.
• holde sig til få farve i den billedskabende proces.
• kende forskel på forgrund, mellemgrund og baggrund i et billede.
• komponere et billede i flere lag.

Aktiviteter før det billedskabende arbejde

Inden den praktiske billedfremstilling taler jeg med eleverne om deres kendskab til engle fra kulturen og kristendommen. Jeg taler også med dem om, hvad der kendetegner en engel, og jeg viser dem engle fra kunsten og kristendommen. Ligesom jeg også taler med dem om, at engle ikke altid kun er gode.

Efter fælles samtale med eleverne introducerer jeg til arbejdesprocessen, når de skal i gang med deres billeder.

Sådan laver du sort og hvide engle på farvet baggrund

• Først tegner du en engel på hvidt papir med blyant. Vælg om din engel skal flyve eller stå. Jeg har valgt, at min engel skal flyve.

• Tegne derefter din engel op med sort sprittusch.

• Når du har tegnet din engel op med sort sprittusch, kan du begynde at tegne mønstre eller små motiver på tøj og vinger. Jeg har tegnet hjerter på selve kjolen og striber på ærmerne og strømpebukserne. Håret har jeg farvet sort og jeg har givet kinderne lidt rød farve. Når din engel er færdig klipper du den ud.

• Så skal du i gang med din mellemgrund. Jeg har brugt et stykke sort kardus A4 format, hvor jeg har limet forskellige størrelser og farver cirkler på. Når jeg har limet alle cirklerne på, skærer jeg det over, så jeg nu har to stykker i A5 format. Det ene stykke limer jeg på et stykke farvet karton i A4 format, der passer de nuancer cirklerne har.

• Inden du limer mellemgrunden på det farvede karton, undersøger du, hvor det er bedst papiret med mellemgrunden placeres. Du kan tage billeder undervejs, så du kan huske alle dine forsøg. Du kan også prøve at placere din engel ovenpå, så får du et indtryk af, hvordan dit billede kan komme til at se ud. Her kan du også tage billeder af alle dine forsøg.

• Når du har fundet den måde at komponere dit billede på, limer du mellemgrunden på det farvede karton, og bagefter limer du din engel på din mellemgrund og baggrund.

• Til sidst skriver du forskellige engleord på det farvede karton, der er din baggrund, og du kan tegne cirkler eller prikker med Poscatusch i de nuancer, du i forvejen har brugt. Det kan være en god idé, at I laver en fælles engle-ordliste i klassen.

• Dit englebillede er nu færdigt.

Har du lyst til at lege videre, kan du lave endnu et billede. Her er mit andet billede. Denne gang står min engel i stedet for at flyve.

Anvendte materialer:

• Hvidt tegnepapir A4 format
• Sort sprittusch
• Sort kardus A4 format
• Farvet karton. Lilla og lysblå.
• Poscatuscher i farverne lyserød, hvid og lyseblå.
• Sort fineliner
• Lim
• En liste med engleord

Jeg har mange idéer, og jeg glæder mig over, at I kan bruge dem, men det tager tid at udvikle idéerne, så vær rar at indberette til COPYDAN, når du bruger idéerne fra min blog.

Pust og tegn et monster

 

Sidst i oktober banker Halloween på døren. Det er en begivenhed, der fanger rigtig mange børn og selvfølgelig også voksne. I min undervisning i billedkunst har jeg hvert år en aktivitet, der kan relaterer til Halloween.

I år bliver det denne aktivitet, som jeg kalder: "Pust og tegn et monster".

Målene for aktiviteten er, at eleverne får mulighed for:

• at eksperimentere med deres billedarbejdet ved at puste med sugerør.
• at få viden om forskellen på et abstrakt og et konkret billedudtryk.
• at bruge sin fantasi til at skabe et monster ved at tilføje enkelte dele til deres pustede billeder.

Aktiviteter før det konkrete billedarbejde

Før eleverne går i gang, taler jeg med dem om forskellen på abstrakt og konkret kunst med tydelige genkendelige motiver. Ligesom jeg også lader eleverne undersøge og tale om motiver i billeder, hvor formerne er abstrakte og pustet med sugerør. 

Sådan puster og tegner man et monster

• Fortynd sort akrylmaling med vand, sørg for at der ikke er klumper i malingen.

• Held en lille mængde maling på et stykke hvidt kardus, og fordel malingen rundt på papiret ved at puste til det med et sugerør. Drej papiret undervejs. Lad papiret tørre. Lav gerne flere billeder.

• Når billedet er tørt, skal man gå på opdagelse efter "skræmmende" motiver. det er her du skal bruge din fantasi, og det må gerne tage tid, der kan jo være flere. Det første er ikke altid det bedste.

• Når det bedste motiv er fundet, skal det tegnes op med tusch. Man kan tegne med blyant først, hvis man er usikker på, om idéen/motivet virker. Det er også en god idé at tænke over antal af farver og valg af farver. Jeg har maksimum brugt tre farver, og jeg har valgt farver, som jeg synes virker til de "skræmmende" motiver.

• Til sidst bliver det færdige billede monteret på en sort baggrund.

• Afsluttende laver vi en fælles billedsamtale, hvor vi har fokus på motiverne, farverne og det samlede udtryk.

Anvendte materialer:

• Pustebilleder til brug i opstarten af aktiviteten.
• Hvid kardus.
• Sort kardus.
• Sort akrylmaling fortyndet med vand.
• Sugerør.
• Tuscher i forskellige farver.

Ekstra tip:

Hvis man arbejder med de ældste elever, kan man inddrage viden om Hermann Rorschachs peronlighedstest med blækklatter.

Jeg har mange idéer og deler dem gerne med jer, men vær rar at indberette til COPYDAN, når du bruger dem, de tager nemlig tid at udvikle.

Fantasifulde tal i bevægelse

Når vi bruger vores fantasi, kan vi skabe ting, som ikke eksisterer i virkeligheden. Vi kan også give ting, der normalt ikke er levende, liv. Lidt ligesom den gode gamle H. C. Andersen, der gav ting i sine eventyr liv.

Under arbejdet med denne aktivitet, får tallene fra 1-9 liv. Inspirationen til aktiviteten har jeg fra den hollandske kunstner og illustrator Nelleke Verhoeff. Hun er fuld af fantasi, og så elsker hun at bruge saks, papir og tegne “skæve” tegninger.

Aktiviteten kalder jeg: Fantasifulde tal i bevægelse.

Målene for aktiviteten er, at eleverne:

• får mulighed for at bruge sin fantasi og forestillingsevne i konkret billedarbejde med tal.
  at have en legende og eksperimenterende tilgang til at skabe billeder.
  lærer at skabe sammenhængende billeder med tegning, papir og saks.

Aktiviteter før det praktiske billedarbejde

Inden eleverne skal i gang med det praktiske billedarbejde, introducerer jeg dem til kunstneren Nelleke Verhoeff blandt andet gennem hendes farverige collager i børnebøger. Under introduktionenlægger jeg vægt på billedsamtalen med klassen om de særlige kendetegn ved hendes kunst. Herefter skal eleverne selv i gang med at give tal liv og bevægelse.

Sådan skaber du et tal med liv og bevægelse:

• Find alle de materialer, du skal bruge (Se materialeliste længere nede på siden).

• Klip et et-tal. Du vælger bare en farve, du kan lide. Læg det på et stykke farvet karton. Jeg har brugt brunt genbrugspapir.

• Klip et øje til dit et-tallet. Du bestemmer selv formen. Undersøg, hvor det skal være på dit et-tal. Prøv dig frem.

• Klip et næb, en mund eller andet til dit et-tal. Du bestemmer selv formen, og hvor det skal ligge. Prøv dig frem.

• Klip hår til dit et-tal. Det kan være kort, langt, stritte eller hænge. Du beslutter det helt selv. Prøv dig lidt frem for at finde den helt gode plads til håret. Mit et-tal har ikke hår.

• Klip hovedbeklædning til dit et-tal. Det kan være en cap, hue eller måske en høj hat. Du vælger det selv. Mit et-tal har fået en klovnehat.

• Klip fodtøj eller fødder til dit et-tal. Du bestemmer helt selv, formerne og modellerne. Måske er det støvler, troldefødder, stiletter eller bare en tå. Du kan lege lidt med placeringen af dem. Jeg har klippet støvler.

• Tegn arme med farveblyant. Farven bestemmer du selv. Klip armene ud.

• Flyt nu delene lidt rundt, så du finder den bedste placering.

• Lim nu alle delene på dit karton. Et lille tip er, at du kan tage et billede af dit et-tal og alle delene, inden du limer det hele på. På den måde, kan du huske, hvor delene skal være.
• Tegn til sidst små detaljer med farveblyant og tynd sort sprittusch. Jeg har tegnet pupil med tusch og snørrebånd med farvekridt.

Materialer, du skal bruge:

• Farvet karton eller papir til baggrund.

• Genbrugspapir til tallene. Det kan være gamle blade, aviser, reklamer eller gavepapir. Jeg har brugt bruge gavepapir.

• Saks.

• Limstift.

• Farveblyanter.

• Farvekridt.

• Sort tusch.

Rigtig god fornøjelse med at skabe tal med liv og bevægelse!

Jeg deler rigtig gerne mine idéer med jer, men vær rar at indberette til COPYDAN, når du bruger dem, for de tager tid at udvikle.

Ovartaci - kunstner og kunst "på kanten"

 

Ovartaci, Overtosse eller Louis Marcussen er 3 navne på den samme person, men som kunstner blev Louis først og fremmest kendt som Ovartaci. Navnet Ovartaci tog han, mens han som skizofren patient tilbragte over halvdelen af sit liv på Psykiatrisk hospital i Risskov. Det var også her, at han udviklede sin kunst, men det er først i 1979, hvor Ovartaci bliver inviteret til at deltage i udstillingen "Outsider" på Louisiana, at han bliver anerkendt som kunstner.

Ovartacis livshistorie og hans tilgang til kunsten har siden min tidlige ungdom fascineret mig, og da vi i billedskolen besluttede temaet "På kanten", var det oplagt for mig at gribe til fordybelse i kunstneren Ovartaci og hans kunstneriske univers.

Aktiviteten kalder jeg derfor: Ovartaci - kunstner og kunst "på kanten".

Målene for aktiviteten er, at eleverne:

• får viden om kunstneren Ovartaci, hans særlige livshistorie og kunstneriske univers.
• lærer hvad begrebet parafase betyder.
• arbejder praktisk med at skabe egne skulpturelle Ovartaci parafraser.

Aktiviteter før det praktiske billedarbejde

Jeg begynder med at vise børnene flere af Ovartacis værker, og i den proces taler vi om værkerne, de særlige kendetegn og hans motiver. 

Jeg fortæller også om dele af hans livshistorie og det at han gennem sit liv på psykiatrisk afdeling vekslede mellem at være mand og kvinde.

I processen har jeg særligt fokus på hans skulpturer. Ligesom jeg også taler med børnene om på hvilken måde Ovartaci kunne være en kunstner "på kanten".

Til sidst fortæller jeg børnene, at de selv skal i gang med at skabe en Ovartaci skulptur på kanten, og jeg fortæller dem, hvilke materialer, de skal bruge.

Sådan kan du lave en Ovartaci skulptur

Lav i ledning, ståltråd eller bonzaitråd et skelet, til skulpturen.

Giv skulpturen fylde med krøllet avispapir og fastgør det med malertape.

Giv nu den formede skulptur to lag papmache over det hele. Husk at montere en papirclips på hovedet, så den danner en krog man kan komme en snor ignnem. Lad skulpturen tørre.

Læg den tørre skulptur på grå kardus og tegn så godt det er muligt konturen omkring hele skulpturen. Husk at der skal tegnes til både for- og bagside. Farvelæg blødt med brun Neocolor I. Tegn eventuel bryst og ribben op med hvid Neocolor I. Tegn bryn og næsebor med mørkeblå Neocolor I. Tegn på det resterende papir øjne og mund.

Klip de favelagte kroppe, øjne og munden ud. Smør vævsklæber på alle delene og klæb dem på skulpturen. Det kan tage lidt tid at få det til at fæstne, men det hjælper at gnide forsigtigt på papiret, når det er blevet blødt op af vævsklæberen. Lad skulpturen tørre.

Tegn sommerfuglevinger på grå kardus og farvelæg dem med Neocolor I i de farver, du synes om. Husk at farvelægge på begge sider. Monter vingerne med tyl på skulpturen. Fold dem eventuelt inden. Sæt en tråd i papirclipsen. Ovartaci skulpturen er nu færdig og klar til ophængning.

Anvendte materialer:

• Hvid installationsledning, kraftig ståltråd eller bonzaitråd.
• Aviser i strimler.
• Malertape.
• Papirclips.
• Tyl.
• Vævsklæber eller tapetklister.
• Akrylmaling okkerfarvet
• Grå kardus.
• Neocolor I.

Rigtig god fornøjelse til dig, som også har mod på Ovartaci skulpturer.

HUSK at indberette de sider du anvender på min blog til CPOYDAN!