Neonbilleder i bevægelse - Lavet af børn fra Hinnerup Billedskole.

For mange børn (og voksne i øvrigt) er det en udfordring at eksperimentere, når de arbejder med billedfremstilling. Jeg mener, at det er en vigtig kompetence at udvikle, for som den gamle Søren Kierkegaard udtrykte det:

"At vove at tabe fodfæste en kort stund. Ikke at vove er at tabe sig selv".

Jeg tror på at tabe fodfæste en gang i mellem er med til at udvikle robusthed, en tro på sig selv som menneske og tillid til egne evner. Det er sundt at vakle lidt, for så siden hen at finde ud af, at man kan lykkes alligevel. Jeg tænker, at man kan opleve at være i bevægelse på samme måde som kunsten.

I dette forår har mit hold hos Hinnerup Billedskole arbejdet med temaet: "Kunsten i bevægelse", og i dette forløb, har jeg haft fokus på at eksperimentere og bevæge. Fire forskellige billeder udgør tilsammen et billede, der kan hænge ned fra loftet. Jeg synes, at børnene har fremstillet nogle sjove motiver - se bare!

Kort om processen:

Børnene fik til opgave at lave vendebilleder med neonfarver, som skulle kunne hænge ned fra loft eller lignende. Motiverne på alle fire sider måtte de selv bestemme, så længe udtrykket kunne fungere.
Børnene startede med at tegne deres motiver op med blyant på falsæskekarton, der er "delt" i to - En kvadrat, der udgør rammen og en kvadrat, der udgør midten af billedet. Bagefter malede de deres motiver med akrylmaling i neon farver.  Herefter tegner de konturer op med enten Caran D' Ache eller Posca tuscher og til sidst klæber de neonfarvede klistermærker på.
Det allersidste, der sker er, at jeg syer de to stykker falsæskekarton sammen i top og bund, så de to kvadrater kan dreje rundt om hinanden.

Anvendte materialer:

• Falsæskekarton - to kvadratiske stykker. Et til rammen og et til midten.
• Akrylmaling i neonfarver.
• Caran D' Ache - Neocolor.
• Posca tusch.
• Klistermærker i forskellige neonfarver.

Det har så sandelig været en sjovt og udfordrende forløb, og har I lyst til at se, hvad børnene ellers har fremstillen under temaet: "Kunsten i bevægelse, har I mulighed for det liger her:

Når en kaffeplet får liv - Lavet af børnene fra Hinnerup Billedskole

Jumping Jacks - Lavet af børnene fra Hinnerup Billedskole

Små lerfigurer i bevægelse - Lavet af børnene fra Hinnerup Billedskole

God fornøjelse til jer, som gerne vil prøve kræfter med "Kunst i bevægelse".

Små lerfigurer i bevægelse - Lavet af børn fra Hinnerup Billedskole.

Ler er et sjovt material at arbejde med. Der kan ske så mange ting med det undervejs i arbejdsprocessen. 

På mit hold hos Hinnerup Billedskole har børnene arbejdet med selvhærdende ler under temaet: "Kunsten i bevægelse". De har modelleret figurer i bevægelse. Det var en særlig udfordring, for når man arbejder med selvhærdende ler er arbejdsprocessen kortere. Det betyder også, at der ikke er den samme mulighed for at sidde at "nusse" for længe med sine figurer, og tænk engang figurerne bliver ganske skønne alligevel - se bare.

Kort om arbejdsprocessen

• Hvert barn får udleveret en passende klump selvhærdende ler. Ud af lerklumpen modellerer de hver sin figur - en figur i bevægelse. Når figuren er modelleret færdig, stilles den til tørring. Som eksempler på forholdsvis "simple" figurer, har jeg vist børnene stjernetegnene fra MEDUSA.

• Efter tørring, maler børnene deres figurer med akrylmaling, og de tilføjer detaljer med Posca tuscher. Nogle af figurerne fik også limet hår på.

• Til sidst "leger" vi med idéen om, at figurer også kan bevæge sig ud i en anden sammenhæng, og så får de måske en anden betydning. Her har figurerne bevæget sig ud i naturen, hvor der også er blevet taget billeder af dem.

Anvendte materialer

• Selvhærdende ler.
• Akrylmaling.
• Posca tuscher.
• Materiale til hår.

Rigtig god fornøjelse til jer, som selv kunne have lyst til at gå igang, og har I lyst til at se de andre forløb med temaet bevægelse, kan I finde dem her:

Neonbilleder i bevægelse - Lavet F børn fra Hinnerup Billedskole.

Når en kaffeplet får liv - Lavet af børn fra Hinnerup Billedskole.

Jumping Jacks - Lavet af børn fra Hinnerup Billedskole.

Når en kaffeplet får liv - Lavet af børn fra Hinnerup Billedskole.

Hvor er det da bare så interessant at se, hvad børnene i Hinnerup Billedskole kan skabe ud fra af en kaffeplet. Der har været fuld gang i fantasien, leg med grafiske elementer og sidst men ikke mindst, har hver enkelt kaffeplet fået en liv med en lille fortælling.

Hvis I har lyst til at læse om min forberedelse til forløbet, er I velkommen til at følge dette link:

"Giv en kaffeplet liv".

Her er børnenes meget finurlige kaffepletter. Jeg er så imponeret af alle de sjove figurer. Se bare!

Tænk engang, hvad en simpel kaffeplet kan sætte gang i. God fornøjelse til jer derude, som kunne have lyst til selv at gå i gang med noget lignende.

Giv en kaffeplet liv.

Det er altid sjovt at forberede forløb til børnene i Hinnerup Billedskole, og det er sørme endnu mere interessant, når temaet i dette forår er "Kunsten i bevægelse". Tema giver så mange skønne muligheder og idéer. Det handler bare om at gribe dem og turde føre dem ud i livet.

Denne gang har jeg forberedt et forløb, der handler om "at give en kaffeplet liv". Mit fokus i forløbet er brug af fantasi og grafiske elementer kombineret med tilføjelse af en lille livgivende fortælling og en baggrund a la Jackson Pollock.

Om min forberedelse til forløbet: "Giv en kaffeplet liv".

Jeg starter med at hælde kaffe/te ud på et stykke hvidt kardus, så det kan ligge at tørre, mens jeg laver baggrunden. Det er en god idé at lave flere plette, for så har man noget at vælge imellem.

Derefter går jeg i gang med at lave min baggrund. Baggrunden består af grå kardus, hvor der er limet strimler af avis på. Herefter har jeg limet et stykke brunt bogbind på, og til sidst har jeg med pensel "sprøjtet" brun og kobberfarvet akrylmaling på baggrunden.

Mens baggrunden tørrer arbejder jeg nu videre på min plet. Det tager lidt tid og god fantasi at se mulighederne i pletten, men det hjælper at dreje papiret flere gange. Jeg fandt efter flere forsøg en elg - Kaffeelgen Else. 
Elgens konturer tegner jeg op med blyant, og jeg giver den liv ved at tegne - ører, øje, næsebor, mund, tænder og tunge. Nå det er gjort deler jeg mit billede op i "rum". det sker ved at jeg tegner streger. 

Så er jeg klar til at arbejde videre med "rummene". De forskellige rum bruger jeg til at tegne grafiske elementer og til at skrive en lille livgivende fortælling.

Det grafiske element er elgens navn, og hun kom til at hedde: Kaffeelgen Else. I det ene rum leger jeg med forskellige måder at skrive navnet på, mens jeg i det andet rum blot skriver de blogbogstaver, som navnet indeholder. I det tredje og sidste rum skriver jeg en lille livgivende fortælling, som lyder således: 

"Der var engang en ung dame, som var vild med billedkunst og kaffe. En dag, da hun var kreativ, spildte hun sin kaffe på et stykke papir. Pludselig blev papiret helt magisk og levende, for kaffepletten forvandlede sig til en elg. Således gik det til at Kaffeelgen Else blev født, og faktisk lever hun ganske lykkelig endnu".

Til sidst bliver Kaffeelgen Else monteret på baggrunden, og billedudtrykket er nu færdigt.

Materialer, som jeg har brugt:

• Grå kardus - A3 format.
• Gamle aviser - revet i strimler.
• Brunt bogbind.
• Akryl maling - brun og kobber.
• Hvid kardus - A4 format.
• Tegneblyanter - 4B og 6B.
• Kaffe eller te.

Hvis I har lyst, er I velkommen til at følge linket "Når en kaffeplet får liv - lavet af børnene i Hinnerup Billedskole, så kan I nemlig se børnenes kaffepletter.