Skab din egen skytsengel

Engle hører særligt til juletiden. Hvem husker ikke juleevangeliet med ærkenglen Gabriel. Men engle findes også i andre former. Der er blandt andet keruber, der har to eller fire ansigter og vinger. Der findes også serafer, som er engle med seks vinger. Skytsengle kender vi også, de passer på os. Det er altså ikke kun i juletiden, at englene "eksisterer", men det er i den tid, vi oftest mindes om dem.

Jeg kan lide tanken om, at vi alle på en eller anden måde har en skytsengel, og det er mit afsæt for denne aktivitet, som hedder: "Find og skab din egen skytsengel".

Målene for aktiviteten er, at eleverne:

• får viden om forskellige former for engle, herunder keruber, serafer og skytsengle.
• arbejder rumligt med at skabe en engel med enkle materialer.
• får omsat egne tanker om, hvad en skytsengel er til et rumligt billedudtryk.

Inden start på det praktiske billedarbejde

Før eleverne skal i gang med at lave deres egne personlige skytsengle, snakker vi fælles om, hvilke forskellige former for engle der findes. Jeg med også med eleverne om, hvad er kunne være vigtigt for dem hver især at fremhæve ved en personlig skytsengel. Jeg lader i den sammenhæng eleverne lede vejen i samtalen. Jeg samler alle deres idéer i en mindmap. Til slut fortæller jeg eleverne om arbejdsgangen og om de materialer, de har til rådighed.

Sådan fremstiller du din egen skytsengel

• Først tegner du mindst tre skitser af, hvordan din personlige engel kunne se ud. Du må gerne tegne mange flere. Det vigtigste er, at du har nogle at vælge imellem. Din skitse skal have krop og hoved. Læg skitserne til side, når du er færdig.

• Nu skal du i gang med at skabe englekroppen. Til det skal du bruge staniol, små sten og Silk Clay. Pak stenene i staniolen, og læg Silk Clay i bunden og rundt om pakken. Lad toppen være fri.

• Nu har du skabt bunden af din engel. Vær opmærksom på, at bunden skal være plan, så den kan stå fladt på et bord. Når du har gjort det, skal du i gang med at skabe krop og hoved på din skytsengel. Du skal bygge begge dele op i Silk Clay. Formerne bestemmer du selv, men vær opmærksom på, at hovedet ikke må blive for stort og tungt. Kroppen må heller ikke blive for høj og slank, for så kan din skytsengel miste balancen og vælte.

• Når du har lavet kroppen, skal du lave englevingerne og fæstne dem på ryggen af din engel med Silk Clay. Vingerne former du af tynd ståltråd. Du bestemmer selv, hvordan de skal se ud, og om de skal være store eller små.

 

• Når du har formet din engel skal den tørre. Tørretiden kan være alt fra 2 timer til et døgn. Jo større din engel er, desto længere skal den tørre.

• Mens din engel tørrer, finder du dine skitse tegninger frem igen. Du vælger den skitse, du bedst kan lide, og tegner den over på et andet stykke papir. Den nye tegning, skal nu give farver og mønstre. Det skal selvfølgelig være med de farver og mønstre, som du synes, passer allerbedst til din personlige skytsengel.

• Næste trin er at overføre idéerne fra din tegning til din skytsengel. Det skal du gøre med akrylmaling. Start med at male et ansigt på forsiden.

• Mal derefter resten af hovedet og kroppen med den farve, du har brugt på din tegning. På denne engel har jeg brugt to forskellige blå nuancer. En i bunden og en på resten af englen. Bagefter skal din engel tørre. Hvis du vil mindske tørretiden, kan du bruge en hårtørrer. 

• Når din engel er tør, skal du til at tegne mønstre på den. Det skal du gøre med Poscatusch. På min engel har jeg brugt mørkeblå samt hvid Poscatusch, og jeg har tegnet lange streger med hjerter, hvide prikker og trekanter rundt om ansigtet. Når det hele er tørt, tegner du øjne, næse, mund og kinder på din engel. Til sidst kan du eventuelt give din skytsengel et strejf glimmer. Min har fået blåt glimmer i bunden og rundt om hovedet.

• Tradaa du har nu skabt din egen skytsengel. Jeg håber, at den vil passe godt på dig.

Jeg synes, at min skytsengel havde brug for en ven, så det fik den. Se bare her.

Anvendte materialer:

• Små sten
• Staniol
• Silk Clay
• Ståltråd
• Akrylmaling
• Poscatuscher
• Glimmer og flydende lim
• Tynd sort sprittusch
• Hvid kardus til skitser.
• Farvekridt eller farveblyanter

Mine idéer er helt gratis, men vær sød at indberette til COPYDAN, når du bruger dem, de tager nemlig tid at udvikle.

Engle i træ har også vinger

Engle bliver ofte knyttet sammen med julen og dens traditioner men også med døden. Det er ofte i de sammenhæng, at englene "får liv". Det er i de situationer, vi taler om dem, personificerer dem og pynter vores hjem med dem.

Der findes forskellige typer engle blandt andet ærkeengle, keruber, serafer, søde og onde engle. Deres udseende og funktioner kan vi læse om i religiøse skrifter, men hvordan de helt konkret ser ud, er der vist ingen, der ved i virkeligheden.

Derfor er engle som tema i billedkunst også interessant, for hvis jeg stiller eleverne spørgsmålet: "Hvordan ser en engel ud?" Ja, så er der nogle svar, som er ens, mens andre er forskellige. Det er netop den forskellighed, der er spændende at give et billedudtryk.

Denne gang hedder aktiviteten: En engel i træ bliver til.¨

Målene for aktiviteten er, at eleverne:

• får viden om engle, deres kendetegn og funktioner.
• arbejder skulpturelt med at skabe et engleudtryk, som de forestiller sig, den ser ud.
• arbejder med at skabe samspil mellem valg af farver og mønstre.

Aktiviteter før det praktiske billedarbejde
Det er vigtigt at bringe elevernes forforståelse i spil, derfor taler jeg med dem om kendetegn og funktioner hos engle. Ligesom jeg også taler med dem om, hvorfra de kender engle, og hvad de forbinder dem med. 
Jeg skaber et fælles overblik med elevernes kommentarer via en digital mindmap. Mindmappen giver også mulighed for en fælles samtale om ligheder og forskelle.

Beskrivelse af billedfremstillingen - Processen fem til færdig træengel

• Først saver læreren eller eleverne trælister i den længde englekroppene skal have. Læreren borer hullet til gevindstangen i bunden af trælisten.
• Herefter tegner eleverne med blyant hår og ansigt samt kjole på trælisten. Det er vigtigt, at der ikke bliver lavet for mange detaljer, da de er svære at male med akrylmaling.
• Så maler eleverne de optegnede dele (hår, ansigt og krop) med akrylmaling i ønskede farver. Det kan foregå over flere gange, men det er også muligt at fremme tørreprocessen med en hårtørrer. Detaljerne på kjolen så som prikker kan eleverne lave med skumstempler eller grillspyd. De kan også vælge at lave striber med dekorationstape eller akrylmaling. Andre mønstre kan de lave med Poscatuscher.
• Bagefter maler eleverne øjenæblerne med hvid akrylmaling. Næsen og detaljerne ved øjnene (pupiller, øjenvipper, øjenlåg og øjenbryn) tegner de med sort sprittusch. Munden tegner de også med sort sprittusch, men læberne maler de med akrylmaling. Kinderne maler de med en rød lasurmaling. 
• Til sidst klipper eleverne vinger i den perforerede stålplade. Her kan det være en god idé at have nogle færdige skabeloner, som de kan tegne og klippe efter. Vingerne monterer de med varmlimpistol.
• Den færdige engel monteres med gevindstangen i bunden og til sidst på en sokkel af lecasten. Det er en god idé at læreren har savet soklerne i lecasten, før eleverne skal bruge dem.

Anvendte materialer

• Træliste  4 cm * 2 cm (Trælisten skal saves på målet 15 cm) 
• Gevindstang 4 mm (Stangen skal saves i den ønskede længde)
• Lecasten 5,5 cm * 11 cm * 23 cm (Lecastenen skal saves på målene 5,5 cm * 5,5 cm * 5,5cm)
• Perforeret stålplade (Kan købes med forskellige mønstre)
• Akrylmaling
• Skumstempler
• Grillspyd i træ
• Dekorationstape
• Filtede kugler i uldgarn
• Poscatuscher
• Sort sprittusch
• Slagboremaskine og bor 4 mm

Mig selv som skulptur - Lavet af 5. årgang

5. årgang er seje, ihærdige, modige og ganske dygtige til at fremstille sig selv som skulpturer. Derudover er de også opfindsomme. De kom nemlig selv på idéen, at de gerne ville tage billeder af deres skulpturer sammen med vennerne.

Nyd billederne af de herlige skulpturer herunder. Husk at scrolle ned ad siden, der er mange billeder.

Og er du blevet inspireret til lave skulpturer sammen med dine elever, kan du læse om målene, processen og materialerne her: http://tatjanaknudsen.blogspot.dk/2018/02/mig-selv-som-skulptur.html

Og så tilbage til elevernes skulpturer.

Og her kommer vennebillederne

Og lidt flere vennebilleder i forskellige miljøer.