Sommerfugleliv og Verdensmål 15 "Livet på land"

 

I billedkunst har jeg i sensommeren haft fokus på, at eleverne både skulle have viden om verdensmålene (i børnehøjde) og skabe et billede, der kunne give anledning til samtale. Vel at mærke, at det ikke skulle være et "skræmmebillede". 

Man kan altid diskutere, om arbejdet med billedkunst og processen for fremstilling af billeder "ikke må gøre ondt". Det MÅ det godt i min verden, men det afhænger af elevernes alder, synes jeg. Denne aktivitet har jeg målrettet indskolingens elever, og derfor besluttede jeg, at det ikke skulle være et "skræmmebillede", men et billede, der på positiv måde, tydeliggør dét, vi gerne vil passe på.

Aktiviteten har jeg lavet med afsæt i verdensmål 15 "Livet på land", og jeg har kaldt den: Sommerfugleliv.

Formålet med aktiviteten er at eleverne:

• udvikler kompetencer til at opleve, producere og analysere billeder. Eleverne skal blive i stand til at reflektere og bruge billedsproget i kommunikative processer.

Målene for eleverne er, at de får:

• viden om Verdensmål 15 "Livet på land" med fokus på at fremme biodiversiteten.
• mulighed for at komponere et billede i flere lag.
• øvet sig i at bruge flere teknikker og materialer, herunder iagttagelsestegning, konturtegning, male med akvarel og trykke med bobleplast.

Fælles før det praktiske billedarbejde

Vi taler om Verdensmålene generelt, og mere specifikt om verdensmål 15 "Livet på land". Under samtalen om det sidste har vi fokus på at bevare/fremme biodiversiteten, og helt konkret biodiversiteten for insekterne, og specifikt "Nældens takvinge".

Efter samtalen fortæller jeg eleverne, hvad jeg har tænkt, de skal skabe i billedkunst. Vi taler også om, hvorfor jeg netop har valgt, at de skal lave et billede med en sommerfugl. Ligesom jeg også viser dem processen for billedfremstillingen. 

Igen kan man diskutere, om elever skal se processen og det færdige billede. Det er min oplevelse, at de fleste elever i indskolingen har glæde af at blive introduceret til både proces, og nogle gange også et færdigt billede. Det skaber en tryghed, som gør, at de bare kaster sig ud i det. De tror på, at de kan, selvom det ser svært ud!

Sådan skaber du et billede med "Sommerfugleliv" - Trin for trin

1. Find akvarelpapir A3 format og flydende akvarel i de grønne nuancer. Det er til din baggrund.
2. Mal med våd-i-våd teknik hele papiret med akvarel i de grønne nuancer. Læg din baggrund til tørre, når du er færdig.
3. Find foto af sommerfuglen "Nældens takvinge", tegnepapir, blyant og viskelæder.
4. Iagttag dit foto af sommerfuglen og tegn efter den, så godt du kan på tegnepapir.
5. Tegn din færdige sommerfugl op med tynd sort sprittusch.
6. Find flydende akvarel, og mal din sommerfugl. Se godt på farverne på dit billede af sommerfuglen, så du ved, hvordan du skal male din sommerfugl. Læg din sommerfugl til tørre, når du er færdig.
7. Find din grønne baggrund, bobbelplast, grøn akrylmaling. Tryk med bobleplasten og et tyndt lag grøn akrylmaling på din baggrund. Lad det tørre (Det tørrer hurtigt).
8. Find Neocolor 1 i to eller tre grønne nuancer og foto af den lilla sommerfuglebusk.
9. Kig på dit foto af sommerfuglebusken og tegn med Neocolor 1 tre grene med blade på din grønne baggrund. Tegn kun bladene med konturstreg.
10. Find Neocolor 2 i en grøn nuance og farvelæg det indvendige i dine blade med Neocolor 2.
11. Find vand, pensel og mal det indvendige i dine blade. Læg din grønne baggrund til tørre, når du er færdig.
12. Find din malede sommerfugl, en tynd sort filt pen og tegn detaljer på din sommerfugl. Kig på foto af sommerfuglen, når du skal tegne detaljerne. 
13. Klip din færdige sommerfugl ud.
14. Find din grønne baggrund med bladene på og lilla akrylmaling.
15. Dyp din pegefinger i lilla akrylmaling og dup sommerfuglebuskens blomster på grenene. Lad din baggrund tørre. 
16. Find din billedsøger, din grønne baggrund. Vælg med din billedsøger det bedste sted på din baggrund, tegn det op og klip det ud. Gem resterne af din baggrund.
17. Find et blåt stykke karton i kvadratisk format og din udklippede grønne baggrund med sommerfuglebusken på. Lim den på det blå karton.
    
18. Find resterne af din baggrund, klip stimler og lim dem på det blå karton uden om din grønne baggrund. Det kommer næsten til at ligne en ramme.
19. Find til sidst din sommerfugl, bestem dig for, hvor du vil lime den på din baggrund. Lim sommerfuglen fast.
20. Jubiiii, din billede er nu færdigt, og sikke meget sommerfugleliv, du har skabt.

Sådan skaber du dit sommerfuglebillede - Trin for trin i billeder

Materialer, du skal bruge:

• Tegnepapir 180g og A4 format, blyant og viskelæder.
• Akvarelpapir 120g og A3 format.
• Fotoreferencer af "Nældens takvinge" og sommerfuglebuske.
• Flydende akvarel i farverne grøn, blå, orange, gul og brun.
• Akrylmaling i lilla nuancer - du kan også blande farverne selv.
• Bobleplast.
• Neocolor I + 2.
• Tynd sort sprittusch.
• Tynd sort filt pen.
• En billedsøger. Det kan være en billedramme eller et gennemsigtigt stykke plast i kraftig kvalitet i målene 20 * 20 cm.
• Saks og lim.
• Pensel.
• Blå karton i kvadratisk format.

Se også elevernes flotte sommerfugle billeder lige her: Sommerfugleliv - lavet af indskolingen

Jeg er rigtig glad for jer, der kigger forbi og har glæde af mine idéer på bloggen. De er alle gratis. men det tager tid at udvikle og beskrive mine idéer. Derfor vil jeg virkelig også blive glad, hvis I vil være rare at indberette, det I bruger i jeres undervisning, til Copydan tekst og node.

TUSINDE TAK fordi I følger med!

Kattecollager af pap - Lavet af børn i Hinnerup Billedkole

I efteråret var kattecollager af pap et hit på mit hold i Hinnerup Billedskole. Om dem sagde en af pigerne fra 2. klasse: " Det der puslespil-billede var det sjoveste.... man kan jo ligesom bare bygge flere gange....det skal jeg så meget prøve hjemme".

Den sætning siger så meget om den umiddelbare glæde ved de skabende processer, som billedkunst kan tilbyde. Det er bare noget af det, jeg elsker ved at undervise børn i billedkunst.

I kan se børnenes herlige kattecollager herunder, og vil I vide mere om mål, proces og materialer til aktiviteten, har jeg beskrevet det hele her: Beskrivelse af aktiviteten "Kattecollager i pap"

Brug gerne idéerne fra min blog, men vær rar at indberette til Copydan tekst og node. Det tager nemlig til at udvikle og beskrive mine idéer.

Kattecollage af pap

Et tema som "Det var kattens" sætter så mange tanker og idéer i gang. I hvert fald når man, som jeg, underviser i billedkunst.

Det er selvfølgelig ikke alle idéerne, man afprøver i praksis, men denne her måtte have liv, især fordi jeg holder meget af at lave collager og helst af genbrugsmaterialer. Genbrugsmaterialer har ofte et fokus i min undervisning. Det giver god mening for mig at have fokus på et ansvarligt forbrug og en ansvarlig produktion, og på den måde for verdensmålene også en stemme i billedkunst.

Aktiviteten har titlen: "Kattecollager af pap".

Målene for aktiviteten er, at eleverne:

• lærer at arbejde fra idéplan og skitser til færdig collage.
• får viden om katte i samtidskunsten og kunsthistorien.
• får viden om akromatiske farver (sort, hvid og grå) og monokrom billedfremstilling.
• lærer at bygge en collage op i flere lag. Her et fokus på for-, mellem- og baggrund.
• lærer at anvende en akromatisk farvepalet i en monokrom collage.

Aktivitet før det praktiske billedarbejde

Jeg begynder med at taler med eleverne om, deres viden om katte. Det kan eksempelvis være kattenes udseende, bevægelser, adfærd, levesteder. Dernæst fortæller jeg eleverne om katte i kunsten - båden den danske og den udenlandske kunst. Til det formål har jeg brugt danske kunstnere som Leif Sylvester og Henry Heerup samt viden fra bogen: "The Book of the Cat - Cats in Art", hvori mange udenlandske kunstnere er repræsenteret. I processen taler jeg også med eleverne om billedernes komposition, herunder for-, mellem- og baggrund, og jeg får dem til at komme med forslag til motiver.

Vi runder af med at lave blind- og skitsetegninger af katte, der skal bruges til det videre arbejde med kattecollagerne.

Sådan laver du en kattecollage med pap og maling

• Find blind- og skitsetegningerne og hvid kardus papir til nye skitser frem.

• Del kardus papiret op i fire felter og tegn fire kvadrater i god størrelse i felterne på papiret.

• Tegn fire skitser med idéer til, hvordan din kattecollage kunne se ud.

• Vælg en af dine skitsetegninger, som du vil arbejde videre med. Hvis du gerne vil bruge noget fra alle dine collager, gør du bare det.

• Find et stort stykke pap uden struktur. Det vil sige, at papstykket skal være glat. 

• Klip et kvadratisk papstykke med målene 25 * 25 cm. Det stykke er baggrunden til din collage.

• Se på dine skitser og vælg, hvilke motiver, der skal være i for- og mellemgrunden på din collage. 

• Tegn motiverne op på forskellige stykker pap eller sandpapir.  Det er bedst, at motiverne har forskellige overflader/teksturer. Det gør din collage spændende.

• Undersøg nu, hvor du vil placere motiverne på din baggrund. Du må gerne eksperimentere med forskellige kompositioner. Har du en mobiltelefon, er det en god idé at tage billeder af dine forskellige idéer. 

• Vælg din bedste idé og lim alle delene på din baggrund. Du kan bruge limstift eller flydende papirlim. Lad din papcollage tørre.

• Find sort og hvid akrylmaling og bland mindst fire forskellige grå toner af den sorte og hvide maling.

• Mal din kattecollage i den farve, som du ønsker din baggrund skal have. Tænk over, hvilke farver de andre dele til din collage skal have. Det hele skal nemlig ikke have samme farve. Lad kattecollagen tørre.

• Mal de andre dele af din kattecollage i sort, hvid eller andre toner af grå. Du skal vælge farver, der har andre toner end baggrunden. Lad din kattecollage tørre.

• Tegn mønstre med Poscatusch på udvalgte dele af kattecollagen.

Anvendte materialer:

• Hvid kardus A3 format til skitsetegninger.
• Pap (genbrugspap) gerne i forskellige tykkelser.
• Bølgepap. 
• Sandpapir.
• Akrylmaling i farverne sort, hvid og grå.
• Poscatusch i farverne sort, hvid og grå.
• Lim enten en god limstift eller almindelig papirlim.

Se kattecollager lavet af børn fraHinnerup Billedskole lige her: Kattecollager af pap - Lavet af børn fra Hinnerup Billedskole

Tak fordi du kigger på min blog. Har du lyst til at bruge en af mine idéer, vil jeg blive rigtig glad for, at du indberetter til Copydan tekst og node. Idéerne tager nemlig tid at udvikle.

Klimavenlige engle i genbrugsmaterialer

I øjeblikket får jeg flere pakker tilsendt end jeg plejer, og for en billedkunstlærer som mig er pap og bobleplast herlige materialer at skabe nyt med. Derudover holder jeg også af at kunne genbruge frem for at smide ud, og mest af alt er det godt for eleverne at få praksiserfaring med at kunne genbruge materialer til andre formål. Samtidig ligger det også i tråd med det 12. verdensmål, der handler om at have et ansvarligt forbrug og en ansvarlig produktion.

Denne gang har jeg valgt at lave en aktivitet med engle af genbrugsmaterialer. Aktiviteten hedder slet og ret: Engle i genbrugsmaterialer"

Målene for aktiviteten er, at eleverne lærer at:

• bruge genbrugsmaterialer, så som pap, bobleplast, silkebånd fra gaver, sølv og guld lametta fra sidste års juletræ, plastikposer og papirfyld fra gavekurve, til et andet formål.

• skabe en engel ud af genbrugsmaterialer.
  
  

Lidt aktivitet før det praktiske arbejde 

Jeg synes, at det er vigtigt, at eleverne lærer at blive opmærksomme på, at de kan genbruge materialer, som de kan finde hjemme hos sig selv. Derfor taler jeg også med dem om, hvilke materialer hjemmefra de kunne forestille sig at genbruge. 

Jeg taler også med dem om kunstnere som Papfar, Henry Heerup og Sven Dalsgaard, som alle har skabt kunst med genbrug.

Som afrunding fortæller jeg eleverne om de materialer, de har til rådighed, og jeg informerer dem om processen. Derefter er det bare at gå i gang.

Sådan fremstiller du en engel i genbrugsmaterialer

• Du skal starte med at tegne et rundt hoved og vinger på et stykke kraftigt karton. Når du har gjort det klipper du figuren ud. Visk blyantsstreger ud, hvis der er behov for det.

• Så er det tid til at pynte englens vinger. Det kan du gøre med lim og glimmer, maling, eller Poscatusch. Min engels vinger har jeg pyntet med lim og blå glimmer på både for- og bagsiden.

• Efter vingerne er det tid til at give englen en kjole på. Denne blå engel har fået en kjole af bobleplast og noget blåt silkebånd, som jeg har gemt. Jeg klipper ca. 8 strimler af bobleplasten i en tykkelse lige under 1 cm og 4 strimler af silkebåndet . Strimlerne skal være så lange, at de kan foldes på midten og dermed danne englens kjole både for og bag. Jeg deler strimlerne i to bunker. En bunke til højre side af englen og en til venstre side af englen. Herefter folder jeg hver bunke strimler over englens højre og venstre side. Til sidst samler jeg det på midten med en strimmel bobleplast. Englen har nu fået sin kjole.

• Så er det tid til at give englen et ansigt. Jeg tegner øjne, næse og mund med en tynd fineliner. Kinderne tegner jeg med en lyserød Poscatusch.

• Til sidst skal englen have hår. Min blå engel har fået papirstrimler, fra bunden i en gavekurv, som hår. Jeg finder den mængde, jeg gerne vil bruge, og limer det på med varmlimspistol.

• Og vupti så er den blå englebasse færdig.

Jeg blev grebet af "engleriet", så jeg måtte skabe flere genbrugs-englebasser. Se bare!

Anvendte materialer:

• Pap
• Bobleplast
• Plastikposer
• Diverse fyld fra gavekurve
• Diverse brugte silkebånd
• Guld- og sølvlametta
• Akrylmaling
• Poscatusch
• Flydende lim 
• Glimmer
• Sort tusch (Fineliner)
• Varmlimspistol og limstænger

Jeg håber, at min idé inspirerer, og bruger du den, vil jeg blive virkelig glad for, at du husker at indberette til Copydan. På forhånd mange tak!

Mig selv som skulptur

I min undervisning i billedkunst holder jeg af processen, når man arbejder rumligt og skulpturelt. Jeg er særlig optaget af processen, fordi der ofte sker det, at den fører en et andet sted hen, end man først havde tænkt.
Det kan være en klump ler, man former anderledes eller et stykke gips, der laver nogle nye folder. Der opstår "skævheder". "Skævheder" man kan betragte som fejl, der skal rettes, men i stedet, ser man nye muligheder og arbejder videre. Det er min oplevelse, at netop sådanne processer er med til at fremme elevernes tro på egne evner - en tillid til, at de kan, også når det "går galt". 

Denne gang er det således min optagethed af rumligt billedarbejde og processen, der er bringer mig frem til denne aktivitet, som jeg kalder: "Mig selv som skulptur".

Mål for aktiviteten
Målene for aktiviteten er, at eleverne:

• kan eksperimentere med og udtrykke sig skulpturelt med vægt på tematisering, herunder et anderledes selvportræt.
• finder ud af at hverdagsmaterialer kan genbruges i et billedudtryk.

Beskrivelse af den billedskabende proces

• Jeg starter med at kigge på et foto af mig, da jeg var barn. Det er min inspiration til den skulpturen, jeg skal lave.

• Herefter laver jeg en lille hurtig skitse, blot så jeg har en idé til det videre arbejde.

• Så er det tid til at starte med opbygningen af min skulptur. Det indre skellet er en gammel plastflaske med sten i, så den holder balancen. Kroppens fylde er formet med sammenkrøllede aviser, der er fæstnet med malertape. Når kroppen har fået den ønskede fylde, lægger jeg to lag papmache over det hele, og til sidst limer jeg øjne på.

• Når kroppen er tør, bruger jeg papirpulp til at forme munden, tænderne og øjnene. Bagefter er det igen tørretid.

• Efter endnu en tørrestund grundmaler jeg kroppen med hvid Gesso, og bagefter ansigtet og skuldrene med hudfarve. Til sidst maler jeg kjolen på kroppen.

• Så er det tid til at give min skulptur en frisure. Det gør jeg med garn, jeg limer på hovedet. Sløjferne til rottehalerne laver jeg af en rest tyl. Jeg laver også prikker på kjolen med akrylmaling, det foregår med enden af en blyant.

• Til slut maler jeg pupillerne og skaber en tandbøjle, som jeg limer fast med limpistol. Pupillerne trykker jeg med et rundt svampestempel, og tandbøjlen former jeg af ståltråd. 

• VUPTI en Tatjana skulptur blev født.

• Og vupti, så fik Tatjana også en veninde.

Anvendte materialer:

• Et foto af mig selv.
• Gamle plastflasker (1/2 liter)
• Gamle aviser.
• Malertape.
• Tapetklister eller vævsklæber, der er fortyndet med vand.
• Styroporkugler.
• Runde svampestempler.
• Hvid Gesso.
• Garnrester.
• Stoftester.
• Blyant.
• Ståltråd.
• Akrylmaling i forskellige farver.
• Poscatuscher.
• Limpistoler og lim.

Se elevernes herlige skulpturer her: https://tatjanaknudsen.blogspot.com/2018/02/mig-selv-som-skulptur-lavet-af-5-argang.html