Karin Olesen collager a la 4. årgang

Ekspressive, farverige, fantasifulde og finurlige. Det er tre ord, som beskriver min 4. årgangs Karin Olesen inspirerede collager. Jeg bliver helt "glad i låget", når jeg ser de fine resultater, men bedøm selv.

Aksel

Sjanne

Albert

Sandra

Thor

Simon

Andreas

Olivia

Jonas M.

Isabel

Emma

Mathilde

Jonas S.

Katrine B.

Ida

Har du lyst til at vide mere om min planlægning til forløbet, kan du få mere viden lige her: Kan Karin Olesens kunst sætte fut i fantasien?

Halloweenportræt - scarry?

Måske kender I det? Det der med, at man som billedkunstlærer får fremstillet rigtig mange produkter i løbet af et år. Sådan er det i al fald for mig, og jeg nyder det.

I virkeligheden er der flere grunde til, at jeg selv fremstiller produkter. Nogle gange vil jeg gerne afprøve nye idéer eller nye materialer. Andre gange har jeg behov for at vurdere arbejdsprocessen, vurdere sværhedsgraden eller undersøge udfordringer, som et forløb kunne indeholde. En helt tredje gang handler det om, at jeg blot vil eksperimentere med billedudtrykket.

Det er i sandhed en dejlig "last" at have, men som min kære familie siger, så kræver det virkelig meget plads og orden i rodet.

Forleden var jeg så i gang med en mindre oprydning, og så faldt jeg lige over dette "Halloween-agtige selvportræt" i gemmerne. 

Da jeg lavede billederne, startede jeg med at tage et portrætfoto, og jeg havde selvfølgelig besluttet, at det skulle være utraditionelt - og det blev det så. Portrætfotoet behandlede jeg i et billedbehandlingsprogram, således det blev sort/hvid. Herefter printede jeg portrætfotoet, som jeg forstørrede og kopierede på grå kardus i A3 format. Egentlig er det en simpel proces, når bare man har en god kopimaskine.

Idéen til baggrunden opstod, fordi jeg tænkte: "Hvad har dog fået mig til at se så overrasket/forskrækket ud?", og så gik jeg bare i gang med processen, hvor jeg oplevede, at idéerne kom i takt med, at processen skred frem. Til baggrunden og min trøje har jeg anvendt silkepapir, som er blevet limet på i flere lag.

Til billedfremstillingen har jeg brugt følgende materieler:

• Et utraditionelt portrætfoto i A4 format.
• Grå kardus i A3 format.
• Silkepapir.

Det er en lidt utraditionel måde at arbejde med portræt på, men jeg synes, at den er sjov, og så vækker den andre tanker og idéer om, hvordan et anderledes portræt kan være.

Adinkra symboler omsat til personlige billedfortællinger - lavet af 6. årgang

Min 6. årgang har arbejdet med at omsætte Adinkra symboler og mønstre til en personlig billedfortælling. Det har for de fleste været en særlig udfordrende proces af flere grunde. 
For det første skulle eleverne beslutte sig for, hvilke Adrinkra symboler og farver, de synes kunne passe på dem. 
Dernæst skulle de opmåle og folde papiret i 5cm*5cm kvadrater, og endelig skulle de lave deres egne klicheer til trykning af højtryk. 

Det har alt i alt været en spændende og lærerig proces, og scroller I ned på siden, kan I se nogle af elevernes færdige billeder. Resultaterne er ret flotte, synes jeg.

Johanne

Astrid

Julius

Laura

Jeg har beskrevet det konkrete undervisningsforløb mere detaljeret tidligere, så hvis I er blevet inspireret til selv at gå i gang med noget lignende, kan I læse meget mere her: Kan man gøre Adinkra symboler til en personlig billedfortælling?

Aboriginal kunst lavet af 3. årgang

I billedkunst har min 3. årgang arbejdet flittigt og længe med at skabe deres egne fine aboriginal billeder. Undervejs i forløbet har vi drøftet, hvor aboriginal kunst og særligt "prikmetoden" stammer fra. Vi har også lyttet til australsk musik spillet på didgeridoo - det har været super interessant, og vi har haft virkelig mange sjove snakke om den australske kultur i timerne.

Elevernes billeder er blevet rigtig fine, og jeg synes, at de på hver sin måde har et personligt udtryk. Billederne kan I se herunder.

Elisabeth

Daniel

Katrine

Freja

Celina

Anna

Jasmin

Daniel

Victor

Jeg må sige, at endnu et fedt forløb i billedkunst er afsluttet, men det betyder også, at et nyt snart skal igang - jeg glæder mig allerede. Hvis I har lyst til at læse mere om min forberedelse til dette forløb, kan det ske med et klik lige her: Kan aboriginal kunst vække elevernes opmærksomhed?